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《长方体和正方体的体积》教案

时间:2019-3-28 14:27:41   作者:备课资料   来源:雪飞资源网   阅读:15   评论:0
内容摘要:  《长方体和正方体的体积》教案  学习内容  人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》  学习目标    1.探究并学会长方体和正方体体积的计算方法。    2.能运用长方体和正方体的体积计算解决一些简单的实际问题...

  《长方体和正方体的体积》教案
  学习内容
  人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》
  学习目标
    1.探究并学会长方体和正方体体积的计算方法。
    2.能运用长方体和正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。
    3.提高归纳推理,抽象概括的能力。
  学习重点
    长方体和正方体体积的计算方法。
  学习难点
    长方体和正方体体积公式的推导。
  教学用具
    1立方厘米的小正方体数块。
  学习过程
  一、明确学习内容
  1.提问:什么是体积?
  师:今天我们继续学习有关体积的相关内容。
  板书课题:长方体和正方体的体积
  二、学习新课
  1.课件出示思考内容
  谈话引入:你认为下面两个立体图形,哪个图形体积大?你会怎么去想出谁的体积大谁的体积小?
  通过引导学生动手摆一摆,初步感知到物体体积由物体所包含的体积单位所决定。
  2.初步探究立体图形的体积
  (1)出示探究表格,先由学生独立完成。
  (2)带着自己的思考在小组内进行合作与交流。
  (3)尝试归纳与总结。
  试一试。
  ①要知道一个物体的体积,就要看这个物体(),物体含有多少个体积单位,体积就是多少。
  ②长方体所含体积单位的数量正好等于长方体的()、()、()的(),
  所以长方体的体积=()×()×()
  ③正方体所含体积单位的数量正好等于正方体的()、()、()的(),
  所以正方体的体积=()×()×()
  (4)引导学生归纳总结长方体和正方体体积计算字母公式。
  4.自学例1.
  三、课堂检测
  1.计算下面各图形的体积。
  ①长7cm、宽3cm、高4cm的长方体
  ②棱长4dm的正方体
  2.一块砖的长是12厘米,宽是4厘米,厚是3厘米。它的体积是多少平方厘米?
  3.一块棱长30cm的正方体冰块,它的体积是多少cm³?
  4.一个长是12cm、宽是7cm、高是9cm的长方体,现将它截成一个最大的正方体,剩下的部分的体积是多少?
  四、课堂小结
  本节课你有什么收获?
  五、板书设计
  长方体和正方体的体积
  1、物体()叫做物体的体积。
  2、长方体的体积=()
  用字母表示V=()
  3、正方体的体积=()
  用字母表示V=()

出处:雪飞资源网
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