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时间:2019-4-29 10:43:38   作者:备课资料   来源:雪飞资源网   阅读:51   评论:0
内容摘要:《独特的装扮》教学反思面具作为一种古老的文化沿袭至今,一直受到人们的喜爱。今天的这一节课上的非常轻松,学生配合默契,情绪高涨,尤其后面的学生作品展示,把课堂气氛推到了高潮,给学生留下深刻的印象。整堂课的设计集中体现了以学生为本的教学思路,使学生在玩中学、乐中学,从而轻松愉快的完成...

《独特的装扮》教学反思

 

面具作为一种古老的文化沿袭至今,一直受到人们的喜爱。今天的这一节课上的非常轻松,学生配合默契,情绪高涨,尤其后面的学生作品展示,把课堂气氛推到了高潮,给学生留下深刻的印象。整堂课的设计集中体现了以学生为本的教学思路,使学生在玩中学、乐中学,从而轻松愉快的完成了教与学的任务。从设计到完成这节课,应该说收获比付出多得多。确切地说整个教学的过程是一个教学相长的过程。之前的些许担心学生完成作业的时间问题课堂实践证明大可不必,只要教师点拨到位,学生完全能够很好地感受原型启发,突破思维定势,取得良好的教学效果。教前预见中的教学任务学生参与积极,课堂互动十分活跃。

不足之处:由于课时关系,学生作品展示的面稍显不够。可在课后举办“面具作品秀”。对同学们肯定是极大的鼓励,使他们创作的积极性得以更大的发挥。或者与语文、音乐学科老师进行整合教学,将会提升更深的课程意义。


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