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苏教版六年级语文下册《第六单元》知识梳理+素质测评

时间:2019-5-5 13:42:33   作者:备课资料   来源:雪飞资源网   阅读:0   评论:0
内容摘要:    苏教版六年级语文下册《第六单元》知识梳理+素质测评  18、《广玉兰》  是一篇散文,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。  A、说出文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。  B、背诵课文2、3、4、5、6自然段。  C、文中的几组近...

  

  苏教版六年级语文下册《第六单元》知识梳理+素质测评

  18、《广玉兰》

  是一篇散文,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。

  A、说出文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。

  B、背诵课文2、3、4、5、6自然段。

  C、文中的几组近义词:凋谢——凋落纯洁——洁净洁白——纯白

  D、玉琢冰雕:形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽,像冰一样透明。

  迫不及待:急迫得不能再等待。惹人喜爱:惹,招引。讨人喜欢。

  19、《夹竹桃》

  是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。

  A、作者爱上夹竹桃的原因是:①夹竹桃开花时红白相映,景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季,花期长,韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多的幻想。

  B、最后一自然段:总结全文,与前文相互呼应。

  C、会用“无……不……”、“无不”造句。

  ……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色,全班同学无一人不爱他上的课。

  ……无不……听了他讲的故事,大家无不啧啧赞叹。

  D、熟记作家卡片。

  E、夹竹桃:是我国各地常见的栽培观赏植物,它的叶片像竹,花朵如桃,故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗,夹竹桃的叶面有蜡质,既有很强的耐寒能力,又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长,它对粉尘、烟尘有较强的吸附力,每平方米面积能吸附灰尘5克,因而被誉为“绿色吸尘器”,夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒,人若误食,会引起中毒,因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。

  F、背诵课文2、4、5自然段。

  G、参差(cēncī)不齐:参差,长短、高低、大小不齐,不一致。

  20、古诗两首

  A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。

  B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟:古典诗歌的一种形式。诗人托物言志,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈,洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

  C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅,也喜欢咏梅,这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。

  诗前两行写实,后两行抒情言志,说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好,只是要让它的清香弥漫在天地之间。

  D、背诵古诗及诗意。

  《石灰吟》的诗意:石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的,它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧,要把洁白干净的石灰留在人世间。

  《墨梅》的诗意:我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下香气弥漫在天地之间。

  若等闲:好像平常的事。清气:清香之气。满乾坤:弥漫在天地之间。

  E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志,像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。

  F、补充几首写梅花的诗:王安石《梅花》

  《时梅》(唐·张渭)

  一树寒梅白玉条,迥临树咱傍溪桥。

  不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

  《雪梅》(宋·卢梅坡)

  梅季争春未肯降,骚人搁笔费华章。

  梅须逊雪三分白,雪却输输一段香。

  《梅花》(宋·陈亮)

  一朵忽先变,百花皆后香。

  欲传春消息,不怕雪埋葬。

  《白梅》(元·王冕)

  冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

  忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

  练习六

  ①复习成语积累。

  ②背诵《马诗》及诗意。

  燕山——山名。钩——弯刀,是古代的一种兵器,开似月牙。

  金络脑——用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。

  这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情:什么时候才能戴上华贵的马笼头,在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢?显然,这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。

  第六单元测评

  一、读拼音,写词语。

  dàngyàngfénshāoqīliángshēngxiù

  ()()()()

  hǎizǎonèihánzhànfàngyúshù

  ()()()()

  二、形近字辨析。

  【琢啄逐】()食()磨笑()颜开

  【愉榆喻】()木欢()家()户晓

  【观砚现】()在笔()走马()花

  三、写出加点词语的反义词。

  1.我国沿海城市人口十分密集。()

  2.广玉兰的花朵是那样的洁净、高雅。()

  3.院子里有两株枝叶茂盛的百年梧桐。()

  4.火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起。()

  四、仿写词语。

  1.生生不息(AABC式词语)

  2.应有尽有(ABCB式词语)

  3.一声不响(“一~不~”式词语)

  五、写出下列句子所使用的修辞手法。

  1.一本你喜爱的书就是一位朋友。()

  2.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?()

  3.在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,无日不迎风吐艳。()

  4.秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。()

  六、按要求写句子。

  1.圆茎上缀满了小颗粒。(缩句)

  2.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和句话,无不奉陪。(改为肯定句)

  3.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(用现代汉语翻译句子)

  七、口语交际。

  班级开展了“我爱读书”主题班会,要求每个同学说一说自己的读书生活。下面把你的读书生活说给大家听吧!

  八、阅读天地。

  (一)课内阅读。

  石灰吟

  千锤万击出深山,

  烈火焚烧若等闲。

  粉身碎骨全不怕,

  要留清白在人家。

  1.写出下列字词的意思。

  若:等闲:清白:

  2.结合古诗,把石灰的一生补充完整。

  →→→留下清白

  3.这是一首诗,抒发了诗人的思想感情。

  (二)课外阅读。

  形形色色的植物

  植物世界是一个庞大的、复杂的世界。世界上的植物,人们已经知道的就有四十万种以上,可以肯定地说,还有许多植物没有被人们发现。

  这些植物,有的生活在高山上,有的生活在平原上,有的生活在江河湖海里……高大的植物,大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树,就有一百几十米高;孟加拉有一种榕树,树冠可以覆盖十五亩土地,树阴下可以容纳万人乘凉。微小的植物,小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长,北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉,能活几千年。有些植物的寿命又极短,几十分钟就会死亡。

  植物的生长速度也不一样,有的很快,如山间竹笋,一场春雨过后,笋芽一天能蹿几尺高。热带有一种芭蕉,你要是在树下待半天,眼看着树叶就把你遮盖起来了,真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢,如沙漠地带的一些植物,几年也看不出升高了多少。

  植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。

  你也许以为花都是白天开放的吧?不是。昙花、待宵草的花,都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。一到秋天,槭树的叶子就变得紫红,银杏的叶子又变成金黄。你也许以为植物都是不能运动的吧?不是。有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草,它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来……

  植物世界里的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘密正等待着你去发现呢。

  1.短文倒数第二自然段中省略号的作用是()

  A.声音延长B.同类省略C.语意未尽

  2.作者从哪几方面介绍了“植物世界是一个庞大、复杂的世界”?

  3.在符合短文内容的一项后面打“√”。

  (1)澳洲的杏仁桉树,树冠可以覆盖十五亩土地,树阴下可以容纳万人乘凉。()

  (2)有些花是晚上开放的,有些树叶不是绿色的,还有写植物会跳舞。()

  4.短文介绍了植物世界的哪些特点?

  九、习作。

  以“读书”主题做一些调查、统计,写一篇习作。

  要求:①写清楚调查的方法和统计过程;②把调查结果写清楚;③条理清楚,不少于400字。

  参考答案

  一、荡漾焚烧凄凉生锈海藻内涵绽放榆树

  二、啄琢逐榆愉喻现砚观

  三、1.稀疏2.粗俗3.稀疏4.隔阂

  四、示例:1.津津有味落落大方格格不入

  2.不懂装懂将错就错得过且过

  3.一毛不拔一尘不染一文不值

  五、1.比喻2.反问3.排比4.对比

  六、1.示例:近两寸长的圆茎上缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒。

  2.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和句话,全都奉陪。

  3.不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的香气弥漫在天地之间。

  七、略

  八、(一)1.好像平常事纯洁;没有污点

  2.千锤万击烈火焚烧粉身碎骨

  3.托物言志坚守节操、不怕牺牲、坚决同恶势力斗争到底

  (二)1.C2.从植物的种类、生存环境、形体、寿命、生长速度几方面进行了介绍。

  2.3.(1)√

  4.庞大、复杂、奇趣无比、五光十色。

  九、略


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