《图形的放大和缩小》作业设计

作业来源

教材来源

北京师范大学出版社

内容来源

第二单元

课  题

图形的放大和缩小

适用对象

六年级

设计者

申燕红

作业类型

课后作业

作业目标

目标1：理解图形放大和缩小的含义

目标2：能利用方格纸按指定的比将简单图形放大或缩小

目标3：进一步发展学生的简单推理能力

能力层级设定

Ⅰ级能力水平：能利用方格纸按指定的比将简单图形放大或缩小

Ⅱ级能力水平：能利用图形放大和缩小解决实际问题。

评价标准

评价标准1：会利用方格纸按指定的比将简单图形放大或缩小

评价标准2：会用图形放大和缩小解决生活中的一些实际问题

作业内容

作业1：按要求画图。

（1）画出下面四边形按1:3缩小后的图形。

（2）画出下面三角形按2:1放大后的图形

作业2：

有一台复印机，有四个按键：1:1  ，1:2  ，1:5  ，10:1 ，其中1:1  

按键坏了。欢欢拿着一张照片来复印，她想得到1:1的复印件，该怎么办？（按1:2 复印一张，就是将原图按1:2缩小）

作业反馈及效果

作业1学生们完成很不错，但作业2部分学生的推理能力有待提高，

作业设计反思

应平时多让学生画，多留意身边和数学有关的知识，本次作业从侧面说明孩子对图形的放大和缩小理解的还是不很到位。