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《人民币简单的计算》教学设计

时间:2019-5-18 7:32:54   作者:备课资料   来源:雪飞资源网   阅读:0   评论:0
内容摘要:    《人民币简单的计算》教学设计  【教学内容】  人教2001课标版一年级下册第五单元例5、例6。  【课程标准】  在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。  【教学目标】  1.会人民币单位间的换算,能进行一些简单的加法计算,知道物品价格的表示形式。  2....
  
  《人民币简单的计算》教学设计
  【教学内容】
  人教2001课标版一年级下册第五单元例5、例6。
  【课程标准】
  在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。
  【教学目标】
  1.会人民币单位间的换算,能进行一些简单的加法计算,知道物品价格的表示形式。
  2.通过购物活动,培养观察能力、动手操作能力和社会实践能力。
  3.体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,知道勤俭节约、合理使用人民币。
  【教学重难点】
  会人民币单位间的换算,知道物品价格的表示形式。
  【教学过程】
  一、复习旧知,揭示课题
  师:同学们,还记得前两天的数学课上我们学习了什么知识吗?
  (复习人民币的面值、单位、换算)
  师:我们已经认识了人民币,今天我们就一起来看一个和人民币有关的故事,学习一下人民币简单的计算。
  二、融合绘本,探究新知
  (一)开始讲述绘本,激发兴趣。
  师:今天老师给大家带来的这个故事名字叫《小小存钱罐》。不知道从什么时候开始,小麦开始喜欢上了存钱。可能是因为去年生日的时候,爸爸送了个不倒翁给她吧。不倒翁其实就是个存钱罐。“如果你喂它东西吃,它就会对你笑。”爸爸说着,往“不倒翁”嘴里放了1角硬币。小麦听了很高兴。之后,妈妈去买菜,她就一定要跟着,因为妈妈会把买东西找的零钱都给她,她也都送给“不倒翁”。一天天下来,“不倒翁”变得摇不动了,妈妈说,该给“不倒翁”清清肚子了。于是,小麦把“不倒翁”肚子里的硬币都倒出来,高兴地一个一个数着。倒着倒着,“咦?我怎么把一张纸币放进来了!现在这是多少钱呢?”
  (二)学习单名数和复名数的互化。
  1.复名数改写成单名数。
  师:聪明可爱的你们知道这是几元几角吗?谁来说一说你是怎么想的?
  师:一元两角等于多少角呢?请拿出你准备的1角硬币,摆一摆,看一看。摆完知道答案的同学请坐端正。开始吧!
  师:谁来说说1元2角等于多少角?你是怎么想的?
  2.单名数改写成复名数。
  师:小麦又倒出来了一些钱,请看,这一次,她一共倒出来了几角?
  师:26角等于几元几角呢?谁来说说?
  师小结:10个1角等于1元,我们可以把26角分成20角和6角,20角就是2元,所以26角就等于2元6角。
  (三)学习用元、角、分说明用小数表示的商品的价格。
  1.初步认识。
  师:小麦倒出来了很多钱,“哈哈,我有好多钱了,爸爸妈妈每天上班很辛苦,我想要买些东西送给爸爸妈妈!”小麦非常高兴,因为她终于可以为爸爸妈妈做些什么了。于是,她开着她的“神奇飞车”去了超市。转眼间,小麦就到了超市,只见超市门口的黑板上写着:今日特价,苹果3.50元/斤。/斤就是每斤的意思。3.50元是多少钱呢?小麦挠挠头,3.50元我没见过,我不知道它是多少元多少角。你们想知道它是几元几角吗?孩子们看到这个紫色的小圆点了吗?它有一个好听的名字,叫做小数点。那么这个钱数我们应该读作3.50元。3.50元是几元几角呢?小数点前面的这一位是几就代表几元,这里是3,代表3元;小数点后面第1位是几就代表几角,这里是5,代表5角;小数点后面第2位是几就代表几分,这里是0,就是0分,0分的话我们不再读出来。所以3.50元就是3元5角。
  2.深入理解。
  师:小麦走进了超市,看到了货架上摆出的商品和价钱,老师带来了一根魔法棒,变变变,把你们变成了小麦,现在哪位聪明的小麦来说一说第一种商品的价钱是几元几角?你是怎么知道的?第二种商品的价钱是几元几角呢?第三种商品的价钱是几元几角呢?第四种商品的价钱是几元几角呢?(分别请学生上台讲解)
  三、融合绘本,巩固练习
  1.师:“快要开学了,我还要买一些文具。”小麦想。于是,小麦走进了文具店。文具店的阿姨正在更换每种商品的价钱标签,她想把这些价钱都改成用元做单位的,她想请聪明的小麦们帮她选一选每一个标签应该贴在哪种商品上。请给你的同桌说一说你是怎么选的,为什么这样选择。
  (同桌讨论,学生汇报)
  2.(1)给阿姨帮完忙之后,小麦想买那个漂亮的文具盒,但是她现在手里全部是1角,她需要给售货员阿姨多少角呢?(课件出示文具盒6元5角)
  (2)小麦还想买那盒水彩笔,她现在手里有98个1角,她可以买到那盒水彩笔吗?(课件出示水彩笔9元8角)
  四、融合绘本,课堂小结
  师:小麦买到了喜欢的东西,她把剩下的钱放回了存钱罐中,开开心心地回家了。回家后,爸爸妈妈夸小麦是一个孝顺又懂得节约的好孩子。小朋友们,故事讲到这里就结束了,这节课也快要结束了,这节课你学到了哪些知识呢?听了这个故事你知道了什么呢?希望你们可以做一个像小麦一样孝顺又懂得节约、合理花钱的好孩子。
  五、融合绘本,布置作业
  师:这节课的作业是回家后把这个故事和今天你学到的知识讲给你的爸爸妈妈听一听。

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