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高中新生应尽快克服四种情绪

时间:2014-12-4 20:00:32   作者:雪飞学习资源网   来源:转载   阅读:864   评论:0
内容摘要:  开学已经两个多月了,但是有些高中新生仍抱有某些情绪,如不及时加以克服将影响他们健康成长。  一、失意情绪  对于那些没有考上自己预期的学校、或者虽然考上了中意的学校却没有如愿地进入自己心仪的班级的学生来说,新的学习生活并没有使他们从挫败的阴影中走出来,他们对学校有着一种本能的抗拒。对待这样的孩子,家长应及时给予疏导...

  开学已经两个多月了,但是有些高中新生仍抱有某些情绪,如不及时加以克服将影响他们健康成长。
  一、失意情绪
  对于那些没有考上自己预期的学校、或者虽然考上了中意的学校却没有如愿地进入自己心仪的班级的学生来说,新的学习生活并没有使他们从挫败的阴影中走出来,他们对学校有着一种本能的抗拒。对待这样的孩子,家长应及时给予疏导和教育,帮助孩子树立“面对现实,放眼未来”的心态,以昂扬的斗志去迎接和适应新的生活。
  二、松懈情绪
  有的孩子经过初三一年备考,终于考上了理想的学校,这时他们难免会长出一口气并松懈下来:听课漫不经心,作业马马虎虎。当他们发现自己功课跟不上或与同学难以相处时,他们又可能沉溺于一些不良的嗜好之中。对于这些孩子,家长一定要教育他们充分认识高中可能遭遇的困难,使他们有足够的心理准备去应对新的学习生活。
  三、担忧情绪
  对更多的高一新生来说,他们对新学校充满了憧憬,同时也有着不少的担忧:担忧是否能适应高中老师的教学方式与方法,是否能跟上教学进度,是否能保持原先的优势,是否能与新同学和睦相处等等。这些太多的不确定让他们担忧。家长应体谅孩子的这种心情,因为这是孩子面对新学期生活必经的心理历程。但更重要的是鼓励孩子稳定情绪、保持自信,尽快适应高中新生活从而科学规划自己的新生活。
  四、惶恐情绪
  现在越来越多的学校进入了高中新课程改革的行列,对于很多高一新生来说,在担忧中又有了一些惶恐:高中新课程究竟是什么?新课程与传统课程有什么不同?教学方式与学习方式发生了哪些变化?新课程对学生提出了哪些要求?对高考有什么影响等等。当这一切还不明晰的时候,他们感到迷茫甚至惶恐这也是可以理解的。家长可以多和学校、老师进行沟通,共同为孩子释惑解难,使他们坦然面对,积极主动地投入到新课程改革的学习中去。

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