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试题汇编
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2015年中考语文试卷专题:说明文阅读

时间:2015-8-13 15:30:46   作者:备课资料   来源:雪飞资源网   阅读:725   评论:0
内容摘要:18说明文的阅读理解与欣赏(2015•福州中考)阅读《植物的“五官”》一文,完成后而的题目。①植物像其他动物一样,有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验,他每天对莴苣做10分钟超声波处理,结果其长势远比没受处理的 莴苣要好。之后,美...

18说明文的阅读理解与欣赏

(2015福州中考)阅读《植物的五官》一文,完成后而的题目。

   植物像其他动物一样,有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃 格做了一个有趣的实验,他每天对莴苣做10分钟超声波处理,结果其长势远比没受处理的 莴苣要好。之后,美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐,20天后,听音乐的大 豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明,植物虽然没有具体形态的耳朵,但 它们的听觉能力却非同寻常。不相信?那么请你而对含羞草轻轻击掌,看看含羞草闻声后是 否会迅速将小叶合拢。

  许多植物具有“慧眼”识光的能力,它们自知日出东山,夕阳西下,从而把握了自己 开花和落叶的时间,如牵牛花天刚亮就开花,向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光,还 能感觉出光照的“数量”和质量,某些北方良种引种到南方,颗粒不收,就是因为植物的“眼 睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感,不同椬物可识别不同光线, 以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色 素,植物凭借这种“眼睛”,从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统,对光产生既定反应, 如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。

    植物界中不仅有靠根吃“素”的植物,而且还有靠“口”吃“荤”的植物,食虫植物 (也称食肉植物)便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特,它们形成各种形状的“口 ”,

有的像瓶子,有的像小口袋或蚌壳,能分泌消化昆虫的黏液,还能分泌香味,许多昆虫因为 闻到香味,而跌入了陷阱之中!植物靠捕食蚊蝇类的小虫子,有时也能掉像蜻 蜒一样的大昆虫。它们分布于世界各地,种类有500多种,最著名的有瓶子草、猪笼草、狸 藻等。

   真是奇怪,植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如,当柳树受到毛虫咬食时,会产 生抵抗物质,3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么?原来,植物有 特殊的“鼻子”——感觉神经,当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后,邻树的“鼻子”能 及时“嗅”到“防虫警报”,知道害虫的侵袭将要来临,于是就调整自身体内的化学反应, 合成一些对自己无害,却使害虫望而生畏的化学物质,达到“自卫”的目的。

  更为惊奇的是,植物还具有相当特殊的“舌”的功能,它能“尝”到土壤中各种矿物 营养的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质,多“吃”有用的营养元 素。如海带就有富集海水中碘元素的能力,忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地万。植物的“舌” 功能选择性非常强,如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中 长得相当高大,但如果“吃” 了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素 或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地 下矿藏,也就是植物探矿。如今,植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。

    目前,生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发,相信在不久的将来,

一定会有累累硕果。

1. 本文第②-⑤段,依次介绍了植物具有“慧眼”识光靠“口”吃“荤”“嗅” 到“防虫警报”和用“舌”择食等功能。

2. 第⑤段划线句运用了举例子和打比方的说明方法,其作用是具体形象地说明了植物 的舌功能选择性非常强。

3. 根裾文章第①段的内容和下而的链接材料,简要说说“噪声除草器”的制造主要利 用了植物的什么特性。

【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性,制造出噪声除 草器。这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物 除掉杂草,用欲擒故纵的妙策,保证作物的顺利生长。

主要利用植物听觉能力非同寻常,以及对不同噪声敏感程度不一的特性,制造出噪声除草器。

(2015莆田中考)阅读下文,完成8-9题。

治疗语言癌

   台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念,一时间应者甚众,“语言癌”这一新 概念,引起两岸媒体与学界的热议。

   现代人无法用精准的中文表达,己然不是一两天的事,而是积弊已久。当触摸手机屏 幕点赞大而积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非规范的网络语言吞噬 规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。

   也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻。笔者并不以 为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为,“语言癌”和中文 的“恶性西化”有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典, 结果英文没学好,却把中文学坏了;加上电视、网络的不良影响,遂将“讲病态中文”变成 时尚。台湾作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知 所云的话语,这种“腔调”潜移默化感染到观众,“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无 疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少,“讲病态中文”在现实生活中更是 常见,“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话,前缀后缀经常是没 完没了的“然后”。

   在“语言癌”话题引发广泛共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比如在会考中 适时出一些“语言癌”的辨正题,引导教学,提升语文表达能力比如在未来修订语文领域 课纲时,将提升表达能力列为重要项目,让学生有更多机会讨论、上台讲话,等等。这些从 青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”, 一要精准,二要生动,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成风。毕竟,对语言影响最大 的,是社会文化,它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理。

      打造健康环保的“绿色语言环境”,一方而,我们需要看到流行语中的健康新生词语, 并及时将它融入语言河海,丰富语言宝库;另一方而,我们也必须适时进行语言清污,对形 形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止,让它们在“雅语雅风”而前式微。唯有 如此,“语言癌”才会逐步治愈。

(有删改)

8.  “讲病态中文”变成时尚的原因是什么?

      中文的“恶性西化”。②电视、网络的不良影响。

9.  治疗“语言癌”可采取哪些措施?请根据第④段内容简要概括。

      从青少年抓起(提升语文表达能力)。(或:有关部门出台政策,引导教学,提升学 生语文表达能力:通过考试及课纲的修订引导教学。)②推动全社会形成说“雅语”的“雅 风”。(或:侣导说话做到精准、生动、雅致。)


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