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其它资源
  • 寒假随想

        寒假随想  平日上班时,每天总感觉有做不完的事,忙忙碌碌,就似在进行百米赛跑一样。一次,一个朋友来办公室坐了坐,开玩笑说了一句:“你们学校的老师是不是都不会走路的,在校园里怎么都是跑的?”呵呵,虽说是一句玩笑话,但也道出了我们工作的紧张和忙碌。现在,放寒假了,我终于成了时... 阅读全文>>
     2019/2/19 10:38:34  阅读:95  评论:0
  • 观《飞驰人生》有感

    观《飞驰人生》有感“世人万千种,浮云莫去求。斯人若彩虹,遇上方知有。”《飞驰人生》的导演是韩寒,在韩寒的小说作品中,精心描摹的总是少年形象,作品的基调也是颓中带着几分冷眼看透世俗的味道,一如每个看似云淡风轻的成年人心底都曾暗自涌动的少年轻狂。影片中有几句经典的台词:我不是想赢,只... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:32:45  阅读:103  评论:0
  • 回首,再品“新课标”

        回首,再品“新课标”  这一学期,我带一年级语文。以本学期对一年级上册教材的学习领悟,根据新课标低学段的学科目标,对识字与写字和阅读目标有些浅显的思考和认识。  首先来谈谈对低段识字与写字目标的思考。第二个目标“认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。”此目标中... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:32:15  阅读:91  评论:0
  • 读《杯子满了》有感

        读《杯子满了》有感  《杯子满了》一天,南因先生家里来了一位客人,要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后,客人没有听他的话,自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作,及至家庭,又谈到自己的事业和研究,一口气说了大半天,南因先生几次想插话都未成功。  南因... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:31:46  阅读:159  评论:0
  • 《学记》读后感

        《学记》读后感  学记讲到了四个方面的内容,分别是“论功利”,“记教育”,“讲教学”,“评教师”。其中谈到七大教育基本原则,有敬道原则,官始原则,巡业原则,收威原则,游志原则,存心原则以及学不躐等原则,对后世的影响颇深。还提及了七中教学原则,更是很有作用。有预防原则,适时... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:31:14  阅读:218  评论:0
  • 树木欲壮必从根起——学课标心得

        树木欲壮必从根起——学课标心得  课标对每一位老师来说都不陌生,但很多老师会忽略它“上课跟着感觉走就好啦!随意发挥就好。”其实这大错特错。  首先,每个学生具有个体性且年龄层次接受知识的能力不一样。很多时候我们以为孩子懂了,却发现作业错误太多,再生闷气——我在教学时是否找... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:30:39  阅读:113  评论:0
  • 小数课标学习心得

        小数课标学习心得  学习了《小学数学课程标准》后,让我对课标的新理念有了更深一层的理解,我们需要不断钻研教材,学习新理念、新方法,既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力,让学生享受“快乐数学”。  一、“备学生”很... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:29:35  阅读:83  评论:0
  • 新课标学习心得体会

        新课标学习心得体会  自从在学校学习了新课标之后,新课标的理念让我对曾经视为经验的观点和做法进行了重新审视,也让我对过去几个月的教学行为和思想进行了反思:  通过学习,我树立了语文教育的新理念,克服以往在语文教学过程中忽视学生主体地位,过分追求知识系统的错误倾向,我们要倡... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:28:54  阅读:115  评论:0
  • 班主任工作随想

        班主任工作随想  新的学期开始了,我们每一位班主任都以饱满的情绪投入到工作中!黑板报、展板、卫生、学生报到工作等等,井然有序,高效快速!从大家反馈来的困惑便条来看,假期之中,大家对班主任工作都有一定的总结和反思,也对新学期的班级管理工作有了深刻的思考和展望!新学期,新开始... 阅读全文>>
     2019/2/18 9:27:57  阅读:81  评论:0
  • 除法计算的感想

        除法计算的感想  1、关于点的问题  ⑴被除数的小数点移错。有的学生在计算中并未掌握好算理,在实际操作过程中学生只是将被除数和除数同时扩大不同的倍数,体现出来就是简单地去掉两个数的小数点,以达到“转化”成整数除法的目的。  ⑵商的小数点忘点、错点。在小数除法第一课时里,掌... 阅读全文>>
     2019/2/14 10:53:30  阅读:106  评论:0

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