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导学案
  •  2017-2-16 14:41:44  阅读:512  评论:0

    驿路梨花

    14驿路梨花课题驿路梨花课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累词语。2.了解本文作者彭荆风及文章的写作背景。过程与方法1.学习本文在... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:40:45  阅读:1894  评论:0

    叶圣陶先生二三事

    13叶圣陶先生二三事课题叶圣陶先生二三事课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累词语。2.了解叶圣陶先生的相关情况。过程与方法1.积累... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:39:54  阅读:408  评论:0

    卖油翁

    12卖油翁课题卖油翁课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.了解先介绍人物后叙事的记叙方法。2.了解“之”字在课文中的指代对象。掌握“善、... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:39:01  阅读:279  评论:0

    台阶

    11台阶课题台阶课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.理解积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。2.能复述故事,培养阅读记叙类作... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:38:08  阅读:273  评论:0

    老王

    10老王课题老王课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.学习掌握“伛、惶恐、荒僻、塌败、取缔、骷髅、滞笨、愧怍”等生字词。2.理清文章层次... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:28:01  阅读:315  评论:0

    阿长与《山海经》

    9阿长与《山海经》课题阿长与《山海经》课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.理解积累“惶急、诘问、渴慕、疏懒、震悚”等词语。2.了解叙述... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:27:13  阅读:256  评论:0

    木兰诗

    8木兰诗课题木兰诗课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累文言知识。2.了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。3.背诵全诗。过程与方法1... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:26:20  阅读:357  评论:0

    土地的誓言

    7土地的誓言课题土地的誓言课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累词语。2.了解作者及时代背景。3.熟悉歌曲《松花江上》。过程与方法1... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:25:24  阅读:274  评论:0

    最后一课

    6最后一课课题最后一课课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累词语。了解作者及作品。2.初步了解小说的三要素。了解刻画人物形象的方法。... 阅读全文>>
  •  2017-2-16 14:24:04  阅读:248  评论:0

    黄河颂

    5黄河颂课题黄河颂课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.词语积累与运用。2.了解诗人光未然及组诗《黄河大合唱》。3.了解黄河在中华民族历... 阅读全文>>
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