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导学案
  •  2019-3-28 14:27:41  阅读:35  评论:0

    《长方体和正方体的体积》教案

      《长方体和正方体的体积》教案  学习内容  人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》  学习目标    1.探究并学会长方体和正方体体积的计算方法。    2.能运用长方体和正方体的体积计算解决一些简单的实际问题... 阅读全文>>
  •  2019-1-13 9:56:34  阅读:53  评论:0

    资源的广泛性 过程的生成性 结果的有效性

      资源的广泛性 过程的生成性 结果的有效性  ------1月12日学习心得  郑州航空港区吕坡小学 曾蕊  课程,作为学生学习的主要资源,是教师和学生沟通的桥梁,课有着举足轻重的作用。在1月12日... 阅读全文>>
  •  2019-1-13 9:56:01  阅读:75  评论:0

    看看古圣先贤是如何因材施教的?

    孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”其中的一大乐事就是,聚天下英才而教之”,证明只有教英才才能让人感到快乐。 孔子曰,“因材施教”。不过,并非人人都是可教之材。 有一次,宰予... 阅读全文>>
  •  2019-1-13 9:55:39  阅读:72  评论:0

    对班级管理的认知

      班级管理是一件实践工作,需要思考。更需要形成班文化的精神内涵。  我们做班主任工作不能仅仅唯经验论,更需要结合理论。从历史唯物主义去思考,管理会给学生带来什么样的人生体验,学生在班级这样的生态中要找到人生的位次。不仅仅学识的成长,更要是... 阅读全文>>
  •  2019-1-13 9:55:21  阅读:64  评论:0

    《买铅笔》反思

      从课堂教学的实践看,本课的总体效果良好。基本达到了事先的教学设想,总的归纳有以下几个比较成功的地方。  1.能正确地处理师生之间的关系。整节课以学生自己发现问题→提出问题解决问题→小组交流→汇报结果为主,把课堂的主动权还给了学生,使他们... 阅读全文>>
  •  2019-1-13 9:54:37  阅读:215  评论:0

    ”教学评一致性”的教学与评价 学习心得

      最近课堂强调教学评一致性”的教学与评价,评价是核心,是关键,是抓手。评价在课堂上能提升整节课堂的精彩。 课前主要是教学设计(学习目标、评价任务、学习活动);课中主要是教学实施(三部分:教的活动、学的活动、形成性评价);课后主要是教学评价... 阅读全文>>
  •  2019-1-13 9:53:37  阅读:57  评论:0

    高三班主任的习惯

      ?高三班主任的习惯?  有一种责任叫高三,  习惯了五点起十点眠。  习惯了朝夕相处日夜陪伴,  把孩子的前途命运,  牢牢地在手中紧攥。 &em... 阅读全文>>
  •  2015-7-16 16:52:49  阅读:936  评论:0

    人教版八年级语文上册:桃花源记 说课稿

    《桃花源记》说课稿泰安市实验学校 王昕尊敬的各位老师:大家好!今天我说课的题目是《桃花源记》,下面我将从教材分析、教法、学法指导、课前准备、教学过程、板书说明、时间安排七个方面进行分析。 一、说教材1、教材简析:《桃花源记》是人教版初中语文第二册第七单元第一课,第七单元是文言文单元,《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》... 阅读全文>>
  •  2015-7-16 16:52:49  阅读:883  评论:0

    藤野先生 教案教学设计(人教版语文八年级上册)

    教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤:一、 引入新课二、 同学们,我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文,从中了解到三味书中的老先生虽然施行的是封建书塾教育,但思想还算开明,... 阅读全文>>
  •  2015-7-16 16:52:49  阅读:770  评论:0

    胡适《我的母亲》教案教学设计(人教版语文八年级上册)

    教学目的 1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重点、难点 1.理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。 2.理解文章中关键语句的含义。 教学时数:二课时 教学过程第一课时 一、预习 1.给下面加点字注音。文绉绉(z... 阅读全文>>
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